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      文章来源:今日徐州    发布时间:2018年47月77日 20:00   【字号:       】

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      学校将《人文阅读》的课程内容拓展为“班级图书漂流角”“全班共读一本书”“饱览学校图书馆”和“家庭小小图书架”等四大领域,并将课 外阅读与语文教学相整合,探索了一条语文教学的改革之路。在学校人文阅读氛围的引领下,这个暑假学校每个学生的平均读书量达到7本左右, 最多的一个学生甚至“啃”完了20多部书。在一个学期中,有语文老师给班上每个学生家长整整写了17封信,介绍读书的重要性、如何培养学生 良好的阅读习惯,推荐阅读书目,而家长则同样用这种最朴素的方式,和老师“笔谈”教子心得。




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